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  • Exposition temporaire (Dé)Colonisations, des artistes africains interrogent l’histoire : la visite guidée peut être réalisée en anglais ou bien en français avec 3 points de passage en anglais. La séquence peut être préparée en amont avec l’envoi des documents pédagogiques conçus par Olivier Menou, professeur relais au Mémorial de Caen. Si vous souhaitez la découvrir, voici le lien pour bénéficier de la gratuité : https://www.memorial-caen.fr/lespace-pedagogique/formulaire-pass-enseignant/

    Mémorial de Caen

  • Inscrite dans le cadre du programme ANR AMERICA2026 (Amérique, Europe, Révolutions, Indépendance et Commémorations dans l’espace Atlantique : https://america2026.eu), l’exposition a été conçue à destination d’un public lycéen en priorité, en privilégiant une approche visuelle et infographique. Les thèmes ont été sélectionnés en fonction des évolutions de l’historiographie, et du cadrage proposé par le conseil supérieur des programmes. Il y est précisé de porter une attention particulière aux « oublié·es » de la Révolution et à ses ramifications mondialisées – au-delà du seul cas français, pour les relier à l’étude de la Révolution française.

    La rencontre du 30 septembre, organisée par Carine Lounissi (MCF HDR, Université de Rouen) permettra à Virginie Adane (MCF, Nantes Université), co-conceptrice de l’exposition avec Eric Schnakenbourg (PR, Nantes Université), tous trois membres du comité de pilotage d’AMERICA2026, de présenter les enjeux de cette exposition ainsi que plus généralement ceux de la diffusion des travaux récents sur la Révolution américaine dans l’enseignement secondaire et auprès du grand public.
    Conférence Enseigner la révolution américaine en France : défis pédagogiques (mercredi 30 septembre 2026, 18h, salle A107)

    Université de Rouen, Campus de Mont-Saint-Aignan, UFR des Lettres, Pôle Langues (Bâtiment A)